Telekommunikation Test 20.10.2026

Stoff laut Register: Laden und Entladen des Kondensators · Ein-/Ausschaltvorgang bei Spulen · Wechselstrom

Quellen: Classroom TK 4AT (Übungen Kondensator, Übung Umschalter, Ein-/Ausschaltvorgang Spule, Laborübung Wechselstrom), Formeln (Kondensator), Mitschrift 09.10 (Signalformen), Laborübungen „Ein- und Ausschalten einer Spule“ und „Wechselspannung mit PicoScope“, Videos zur Selbstinduktion.

So lernst du damit

  1. Teil 1–3 durchlesen und die Formelkästen auswendig können
  2. Teil 4 (typische Fehler) genau anschauen
  3. Teil 5 und 5b selbst rechnen, erst dann die Lösung aufklappen
  4. Am Schluss den Spickzettel (Teil 6) ohne Hilfe nachschreiben

Teil 1 – Laden und Entladen des Kondensators

1.1 Grundlagen

  • Ein Kondensator speichert Energie im elektrischen Feld zwischen zwei Platten.
  • Kapazität in Farad (F): → je größer , desto mehr Ladung bei gleicher Spannung
  • Die Spannung am Kondensator kann nicht springen – sie ändert sich immer stetig (exponentiell).
  • Der Strom kann springen (beim Schalten sofort maximal).
  • Gespeicherte Energie:

1.2 Zeitkonstante

ZeitLaden: in % von Entladen: in % von
63 %37 %
86 %14 %
95 %5 %
99,3 % → „voll“0,7 % → „leer“

Merke

Nach 1 τ → 63 %, nach 5 τ → praktisch fertig. Großes oder großes → langsamer.

1.3 Formeln Laden

  • Im Einschaltmoment: , der Kondensator wirkt wie ein Kurzschluss,
  • Am Ende: , , der Kondensator wirkt wie eine Unterbrechung

1.4 Formeln Entladen

  • Der Strom fließt beim Entladen in entgegengesetzter Richtung (negatives Vorzeichen).

1.5 Laden mit Anfangsspannung (Umschalter-Aufgaben)

Startet der Kondensator nicht bei 0 V, sondern bei :

1.6 Zeit berechnen (nach t umstellen)

Beispiel aus dem Unterricht (siehe Formeln)

, (Laden), (Entladen), → ,

  • 1 s Entladen:
  • danach 1 s Laden:
  • Strom springt beim Umschalten von auf , die Spannung springt nicht.

1.7 Schaltungen von Kondensatoren (Übungsblatt Classroom, Kap. 5.4)

ParallelschaltungReihenschaltung
Spannung
Ladung
Ersatzkapazität
Bei 2 Kondensatoren
  • Teilspannungen in Reihe: → am kleinsten Kondensator liegt die größte Spannung
  • Achtung: genau umgekehrt wie bei Widerständen!

Beispiel (Buch)

, ,
Parallel: · Reihe: ,
,

1.8 Begriffe aus dem Buch

  • Ladezeit / Entladezeit
  • Anfangsstrom (Laden) bzw. (Entladen, = Spannung bei Entladebeginn)
  • Taschenrechner: → 2.3 +/- e^x = 0,1003

Teil 2 – Ein- und Ausschaltvorgang bei Spulen

2.1 Selbstinduktion

  • Strom durch die Spule → Magnetfeld. Ändert sich der Strom, ändert sich der magnetische Fluss .
  • Eine Flussänderung induziert eine Spannung in der Spule selbst → Selbstinduktion.
  • Lenzsche Regel: Die induzierte Spannung wirkt ihrer Ursache entgegen → die Spule wehrt sich gegen jede Stromänderung.
  • Der Strom durch eine Spule kann nicht springen, die Spannung an der Spule schon.
  • Energie im Magnetfeld:

2.2 Induktivität

  • , = Permeabilitätszahl (Eisenkern → groß)
  • geht quadratisch ein! Mehr Windungen, größere Fläche, kürzere Spule, Eisenkern → größeres

2.3 Zeitkonstante der Spule

Achtung: τ = L / R, nicht R / L

Beim Kondensator macht ein größeres R den Vorgang langsamer, bei der Spule schneller.

2.4 Einschalten

  • Im Einschaltmoment: , die ganze Spannung liegt an der Spule (),
  • Danach steigt der Strom exponentiell auf , fällt auf 0
  • Versuch: Lämpchen in Reihe mit Spule leuchtet verzögert auf

2.5 Ausschalten

  • Der Strom fließt in gleicher Richtung weiter und klingt exponentiell ab – die Spule hält den Strom aufrecht (Energie aus dem Magnetfeld).
  • Die Spannung an der Spule kehrt ihre Polarität um.
  • Spannungsspitze: Im Ausschaltmoment ist der Strom noch , fließt jetzt aber über einen größeren Widerstand :
  • Bei offenem Schalter ist riesig → sehr hohe Spannung → Ausschaltfunke (Abreißfunke)
  • Versuche: Glimmlampe (≈ 80–100 V Zündspannung) leuchtet mit 1,5–4-V-Batterie beim Ausschalten auf; es leuchtet die Elektrode, die vorher am Pluspol lag, weil der Spulenstrom die Glimmlampe jetzt in Gegenrichtung durchfließt.

2.6 Schutz und Anwendungen

FreilaufdiodeDiode parallel zur Spule (in Sperrrichtung zur Betriebsspannung). Beim Ausschalten fließt der Strom über die Diode weiter → keine Spannungsspitze → schützt Transistoren
Kondensator parallel zum Schalterverhindert Funken am Schalterkontakt
Zündspule (Auto)erzeugt aus 12 V die Hochspannung für die Zündkerze
Optische Maus / LEDSpannungsspitze treibt LED (2,1 V) aus 1,5-V-Batterie
Lautsprecher-FrequenzweicheSpule sperrt hohe Frequenzen (), Bass kommt durch

2.7 Versuch aus dem Unterricht (Classroom 28. Sept.)

Schaltung: Batterie – Schalter – Spule (, ), parallel dazu und ein Voltmeter. Ein „Versuchsschüler“ hält die beiden Drähte an der Spule.

  • Einschalten: Voltmeter zeigt sofort die Batteriespannung, der Strom durch die Spule steigt mit
  • Ausschalten: Der Spulenstrom fließt über den 1-kΩ-Widerstand (bzw. den Schüler) weiter → Spannung kehrt sich um und ist viel größer als die Batteriespannung → der Schüler spürt einen Schlag
  • Faktor: → z. B. bei 5 V etwa 116 V

2.8 Laborübung: RL-Glied an Rechteckspannung

  • , , Rechteck TTL 5 V, 10 kHz
  • , 5 τ = 34 µs < 50 µs Halbperiode
  • springt bei jeder Flanke auf +5 V bzw. −5 V und klingt mit τ ab
  • Strom: Maximum , steigt und fällt stetig

2.9 Vergleich Kondensator – Spule

Kondensator (RC)Spule (RL)
Zeitkonstante
Größeres langsamerschneller
Kann nicht springenSpannung Strom
Springt beim SchaltenStromSpannung
Energie (elektrisches Feld) (Magnetfeld)
Dauerzustand bei GleichspannungUnterbrechung ()Kurzschluss/Draht ()
Im Einschaltmomentwie Kurzschlusswie Unterbrechung

Teil 3 – Wechselstrom

3.1 Kenngrößen

GrößeZeichenFormel
Amplitude / Scheitelwert, Mitte bis Maximum
Spitze-Spitze
Periodendauer
Frequenz, Einheit Hz
Kreisfrequenz, Einheit s⁻¹
Effektivwert (Sinus),
Offset / GleichanteilMittelwert

Aus der Theorie-Notiz

Amplitude = Mitte bis Maximum: 3 V Amplitude → 6 V Spitze-Spitze (+3 V und −3 V)

3.2 Sinusgleichung

  • = Phasenwinkel (positiv → Kurve nach links verschoben)
  • Zeitverschiebung: mit
  • Taschenrechner auf RAD, wenn in rad!
SymbolBedeutung
Momentanwert
Scheitelwert / Amplitude
Offsetspannung
Phasenwinkel
Zeitverschiebung

3.3 Strom und Spannung am Widerstand

  • Am ohmschen Widerstand sind und in Phase ()

Beispiel aus dem Unterricht

,
→ , ,
→ ,
Darstellung: ein Koordinatensystem mit zwei y-Achsen (links in V, rechts in mA)

3.4 Effektivwert und Offset

  • Effektivwert = Gleichspannung, die an dieselbe Leistung (Wärme) erzeugt.
  • Mit Offset (True RMS): Gleich- und Wechselanteil werden quadratisch addiert:
Durch den Offset …ändert sichbleibt gleich
Mittelwert, Max, Min, True RMS✔
, , , AC RMS✔
  • True RMS = gesamtes Signal (für Leistung!), AC RMS = nur Wechselanteil

3.5 Effektivwerte anderer Signalformen

SignalEffektivwert (ohne Offset)
Sinus
Dreieck / Sägezahn
Rechteck symmetrisch (±û)
PWM 0 V / , Tastgrad Mittelwert , Effektivwert

Signalformen aus der Mitschrift: siehe Teil 8 am Ende.

  • Tastgrad (Duty Cycle): → z. B. 20 % bei 2 kHz:

3.6 Leistung

  • ist am Widerstand immer ≥ 0 und schwingt mit doppelter Frequenz
  • Mittlere Leistung = halbe Spitzenleistung:
  • Mit Offset: (Leistungen addieren sich)

3.7 Innenwiderstand und Belastung

  • Je kleiner der Lastwiderstand, desto mehr Spannung fällt am Innenwiderstand ab → Spannung „bricht ein“
  • Labor: externer Generator , PicoScope-Generator

3.8 Oszilloskop (PicoScope)

  • misst nur Spannung; Strom über Math-Kanal (z. B. A/100)
  • DC-Kopplung, sonst wird der Offset herausgefiltert
  • Messungen: Cycle time (), Frequency, Peak to peak, Mean, RMS (True RMS), RMS ripple (AC RMS), Min, Max

Teil 4 – Typische Fehler

  • τ der Spule ist , nicht
  • Beim Entladen ist der Strom negativ
  • Bei Umschalter-Aufgaben den neuen Startwert verwenden und die richtige τ (anderer Widerstand!)
  • Einheiten: µF = 10⁻⁶ F, mH = 10⁻³ H, kΩ = 10³ Ω, ms ↔ s
  • Amplitude ≠ Spitze-Spitze ()
  • Effektivwerte mit Offset nicht einfach addieren, sondern quadratisch
  • Sinus im Taschenrechner: RAD statt DEG
  • aus : (nicht selbst!)
  • Beim Ausschalten der Spule: Strom gleiche Richtung, Spannung dreht um

Teil 5 – Übungsaufgaben

Aufgabe 1 – Kondensator laden

, , , Kondensator anfangs leer.
a) Zeitkonstante? b) ? c) nach 1 s? d) Wann ist der Kondensator zu 90 % geladen? e) Wann „voll“?

Aufgabe 2 – Kondensator entladen

ist auf 24 V geladen und entlädt sich über .
a) nach 1 s? b) Nach welcher Zeit sind nur noch 5 V übrig?

Aufgabe 3 – Spule einschalten

, , (gesamt).
a) τ? b) Endstrom? c) nach 5 ms und 10 ms? d) im Einschaltmoment und nach 10 ms?

Aufgabe 4 – Spule ausschalten (Spannungsspitze)

Eine Spule (, Drahtwiderstand ) liegt an 10 V. Parallel zur Spule ist ein Lämpchen mit . Der Schalter wird geöffnet.
a) Strom durch die Spule vor dem Öffnen? b) Induzierte Spannung im Ausschaltmoment? c) Zeitkonstante nach dem Öffnen?

Aufgabe 5 – Induktivität

Luftspule: , , . Berechne . Was passiert mit bei doppelter Windungszahl?

Aufgabe 6 – Netzspannung

. Bestimme , , , und .

Aufgabe 7 – Gleichung aufstellen mit Phase

Sinus mit , , Phasenwinkel , kein Offset.
a) Gleichung? b) ? c) Zeitverschiebung ?

Aufgabe 8 – Offset

Sinus mit Offset . Bestimme , , , AC RMS und True RMS.

Aufgabe 9 – Leistung

Ein Sinus mit liegt an . Berechne , und .

Aufgabe 10 – Signalformen

a) PWM-Signal 0 V / 5 V, , Tastgrad 20 %: , , Mittelwert, Effektivwert?
b) Dreieck , : und Effektivwert?

Aufgabe 11 – Innenwiderstand

Ein Generator liefert im Leerlauf . Mit misst man nur noch . Wie groß ist ? Wie groß ist der Strom?

Aufgabe 12 – Verständnisfragen

a) Warum leuchtet ein Lämpchen in Reihe mit einer Spule verzögert auf?
b) Warum entsteht beim Öffnen eines Schalters im Spulenkreis ein Funke?
c) Wozu dient eine Freilaufdiode?
d) Was passiert mit dem Kondensatorstrom im Einschaltmoment?

Aufgabe 13 – Spulenversuch aus dem Unterricht

Batterie , Spule mit , parallel .
a) τ beim Einschalten? b) Strom durch die Spule im Dauerzustand? c) Spannung an der Spule direkt nach dem Ausschalten? d) τ beim Ausschalten?


Teil 5b – Aufgaben aus dem Übungsblatt „Übungen Kondensator“ (Classroom)

Die Ergebnisse stimmen mit den handschriftlichen Lösungen auf dem Blatt überein (nachgerechnet).

Kondensatorschaltungen (5.4)

  1. , , a) parallel b) in Reihe – Ersatzkapazität?
  2. 2,7 pF, 6,8 pF und 22 pF a) parallel b) in Reihe?
  3. 390 pF soll mit einem zweiten in Reihe 80 pF ergeben. Wie groß ist der zweite?
  4. , und parallel ergeben 15 µF. ?
  5. Reihenschaltung , , an 20 V: , , Teilspannungen?
  6. Reihe 56 µF und 8,2 µF an 24 V: Welche Nennspannung brauchen die Kondensatoren mindestens?
  7. Drei parallele Kondensatoren, zusammen 48 µF, Verhältnis 1 : 2 : 3. a) Einzelwerte? b) Ersatzkapazität in Reihe?

Teil 7 – Woher kommen die Formeln?

Kondensator

Formel / ThemaQuelle
, Laden , Entladen Classroom-PDF „Übungen Kondensator“ (Kap. 5.5.1) + Classroom-Videos Gleichstromtechnik #11/#12
Strom , Entladestrom negativClassroom-PDF „Übungen Kondensator“ (Kap. 5.5.2)
Umschalter-Aufgabe, Laden ab StartwertClassroom-Aufgabe „Übung“ (2. Okt.), gerechnet in Formeln
Reihe/parallel, Classroom-PDF „Übungen Kondensator“ (Kap. 5.4)

Spule

Formel / ThemaQuelle
Selbstinduktion, Lenz, verzögertes Einschalten, Ausschaltfunke, GlimmlampeClassroom-Videos Selbstinduktion (Beitrag 28. Sept.)
Spannungsspitze , Freilaufdiode, Classroom-Video „Selbstinduktion (mit Versuchen)“ (34 min)
Versuch 45 Ω / 50 mH / 1 kΩ mit „Versuchsschüler“Classroom-Beitrag „Ein-/Ausschaltvorgang Spule“ (28. Sept.)
, RL-Glied an RechteckspannungClassroom-Aufgabe „Ein-/Ausschaltvorgang an einer Spule“ (Laborblatt)

Wechselstrom

Formel / ThemaQuelle
, , Unterricht (Mitschrift 09.10)
Rechteck, PWM mit Tastgrad, Dreieck, SägezahnUnterricht (Mitschrift 09.10)
, , True RMS/AC RMS, , InnenwiderstandClassroom-Aufgabe „Wechselstrom“ (Laborübung PicoScope)
und an 300 Ω, zwei y-AchsenUnterricht (Aufgabe 16.10.)

Zusatzwissen (nicht aus den Unterlagen)

  • Effektivwert Dreieck und PWM
  • Energie und (im Video nur erwähnt, ohne Formel)
  • (im Video nur als Frequenzfilter erklärt),\mathrm{\mu F}$
  1. , , , ,
  2. , → , → Nennspannung mind. 3 V bzw. 21 V
  3. a) 8 µF, 16 µF, 24 µF b) 4,36 µF

Kondensatorspannung und Zeit (5.5.1)

  1. 10 µF über 1 MΩ an 110 V: a) τ b) Ladezeit?
  2. 4,7 µF entlädt über 1,5 MΩ: a) τ b) Entladezeit?
  3. 100 Ω und C in Reihe, nach dem Einschalten fließt 0,1 ms lang Strom. C?
  4. Ein 6-µF-Kondensator muss nach VDE in 60 s von 230 V auf ≤ 50 V entladen sein. Entladewiderstand?
  5. Entladener Kondensator über R an 1 kV: nach ?
  6. 120 kΩ und 27 nF an 2,8 kV: a) Ladezeit b) nach 10 ms?
  7. Schmitt-Trigger: , , 5 V, schaltet bei 1,7 V. Wann leuchtet die LED?

Kondensatorstrom und Zeit (5.5.2)

  1. , : Entladestrom nach 5 ms?
  2. 47 µF, 780 V, entlädt über 2,2 kΩ: a) τ b) Entladezeit c) Strom nach 10 ms?
  3. 240 kΩ und 33 nF an 65 V: a) Anfangsstrom b) τ c) Ladezeit d) Strom nach 5 ms?
  4. 1,5 kΩ ∥ 12 µF an 220 V, Schalter wird geöffnet: a) Strom vorher b) τ c) nach 8,4 ms d) Strom nach 33,6 ms?
  5. Relais (1570 Ω, Abfallspannung 9 V) ∥ 1800 µF, Vorwiderstand 1 kΩ, 24 V: a) Strom im Einschaltmoment b) Betriebsstrom c) Wann fällt das Relais nach dem Abschalten ab?

Teil 6 – Spickzettel (zum Auswendiglernen)

ThemaFormel
Kondensator τ
Laden,
Entladen,
Laden ab
Zeit (Entladen)
Spule τ
Spule ein,
Spule aus,
Induktivität,
Energie,
C parallel / Reihe /
Sinus, ,
Effektivwert, mit Offset
Leistung
Innenwiderstand
ThemaFormel
Kondensator τ
Laden,
Entladen,
Laden ab
Zeit (Entladen)
Spule τ
Spule ein,
Spule aus,
Induktivität,
Energie,
C parallel / Reihe /
Sinus, ,
Effektivwert, mit Offset
Leistung
Innenwiderstand
In der Aufgabe steht …Formel
Kondensator, Zeitkonstante / wie schnellτ = R · C
Kondensator wird geladen, Spannung nach tu_C = U₀(1 − e^(−t/τ))
Kondensator wird entladen, Spannung nach tu_C = U₀ · e^(−t/τ)
Strom beim Laden / Entladeni = ±(U₀/R) · e^(−t/τ) (beim Entladen Minus)
Kondensator war schon geladen (z. B. Umschalter)u_C = U₀ − (U₀ − U₁) · e^(−t/τ)
Wann ist ein Wert erreicht?t = τ · ln(U₀ / u_C) (Entladen)
mehrere Kondensatorenerst C parallel/Reihe, dann weiter
Spule, Zeitkonstanteτ = L / R
Spule einschalteni = (U₀/R)(1 − e^(−t/τ)), u_L = U₀ · e^(−t/τ)
Spule ausschalten / Funke / Spitzei = I₀ · e^(−t/τ), U_ind = I₀ · R_ges
Windungen, Aufbau der SpuleL = μ₀ μr N² A / l
Spannung wegen schneller Stromänderungu = −L · Δi/Δt
gespeicherte EnergieW_C = ½CU², W_L = ½LI²
Frequenz, Periode, ωT = 1/f, ω = 2πf
Gleichung eines Sinus / Wert zu einer Zeitu = U_s sin(ωt + φ) + U₀ (Rechner auf RAD)
Netzspannung, „effektiv“U_eff = û / √2 (mit Offset: √(U₀² + U_AC²))
Leistung am WiderstandP = U_eff²/R = û²/(2R)
Spannung bricht unter Last einû_R = û₀ · R/(R_i + R)

Teil 8 – Unsere Signale (aus dem Unterricht gezeichnet)

8.1 Rechtecksignal (symmetrisch)

Gegeben: Amplitude , , Offset , symmetrisch (Tastgrad 50 %)

TK_Signal_Rechteck.png

  • ,
  • , ,
  • Mittelwert = Offset = 0,5 V

8.2 PWM-/TTL-Signal

Gegeben: , TTL-Pegel 0 V / 5 V, Tastgrad

TK_Signal_PWM.png

  • ,
  • Mittelwert

8.3 Dreiecksignal (symmetrisch)

Gegeben: , Amplitude , Offset 0 V

TK_Signal_Dreieck.png

  • , Anstieg und Abfall je 0,1 ms
  • schwingt zwischen und ,
  • Steigung

8.4 Sägezahnsignal

Gegeben: , Amplitude , Offset

TK_Signal_Saegezahn.png

  • steigt linear von auf , springt dann zurück;
  • Mittellinie (Offset) bei 1 V

8.5 Sinussignal mit Offset

Gegeben: , Amplitude , Offset

TK_Signal_Sinus.png

  • schwingt zwischen und , Effektivwert (True RMS)

8.6 Strom und Spannung am Widerstand (zwei y-Achsen)

Gegeben: ,

TK_Signal_Strom_Spannung_300Ohm.png

  • , , ,
  • ,
  • Strom und Spannung sind in Phase (ohmscher Widerstand)